作为语文老师我最喜欢批改的是学生的日记，批改时有时会情不自禁地发出笑声，引来数学老师的羡慕眼光。我想写日记不仅是锻炼学生的写作能力，还能使你及时地了解学生的动态、内心感受，也是管理班级的有效途径。同时，批改的过程也是教师与学生心与心的沟通。特别是看到学生经常能用对话的语气和你交流内心的感受，那时做教师莫大的幸福与快乐！